Почему работа для одних праздник,а для других, серые будни?

Рынок труда в России и других странах,зависит от промышленного и иного развития любой страны.Важным звеном в этом,является человек,который,соответственно подготовлен и самостоятельно ориентирован к выбранной сфере труда.Такой выбор,ввиду ступенчатого развития интеллекта каждого человека,сделает не каждый.И на это нужна воля и целеустремленность.Больше половины трудового потенциала,постоянно нуждается в профессиональной адаптации к новым условиям труда,интенсивно развивающего технического прогресса,с максимальной возможностью переобучения.Ускорению обучаемости,способствует,современно развитые информационные технологии,и возможность дистанционного обучения.

  Хаотичные,отборочные фильтры,по трудовым ресурсам полностью не справляются со своей работой,ввиду,наличия уже имеющегося трудового потенциала,которое во многих случаях не готово к переобучению.Поэтому,существует постоянная потребность в обновлении трудовых кадров на любом предприятии,а в случае открытия нового,ускоренного набора на открытые вакансии,как говорят с улицы,случайно подходящих для этих целей работников.

  Текучесть кадров,может парализовать любое успешное предприятие,и если она создана искусственно,частью руководящего персонала фирмы,говорит о неумении хозяев предприятия отладить механизм управления для сплочения трудового коллектива,гласно нацеливаемое на выполнение определенной производственной задачи,с возможностью получения по труду,части справедливо заработанной прибыли,когда часть обезумевших собственников,зацикливает ее полностью на себе,считая своих подопечных полными дураками.

  Россия в своем промышленном развитии,столкнулась с отсутствием в избытке среди трудоспособного населения квалифицированных рабочих,лаборантов,техников.Кое-где,российские колледжи начали дистанционное обучение,но другие не очень торопятся развивать обучение на расстоянии.Училища,похоже вообще этого не собираются делать.А возможное увеличение пенсионного возраста,ставит задачу и переобучения людей старших возрастов.По прежнему,не чем похвалится многим учебным заведениям,своими возможностями по практическому освоению даже рабочими профессиями,так как у них даже нет материальной учебной базы,без страха применяемости в обучении.Старое барахло,надежно оберегаемое,которое предназначено для учебных целей,находится на длительном хранении уже как инвентаризационная ценность,а не тренажер для обучения.И если,где-то тренажер для учебы начал работать для доступного обучения,то это сенсация на всю страну.

  Подготовка на месте,взятого на обучение работника,не всегда правильно,ввиду параллельного выполнения производственного плана,ошибок в работе новичка,и как следствие синдрома не уважения,в новом коллективе,приводящее к последующему увольнению уже подготовленного специалиста,что для любой фирмы,очень не выгодно,но,похоже выгодно тем,кто греет руки на текучести кадров в любом коллективе,ввиду особой нужности в своей профессии.Это скрытые и невидимые процессы внутренней конкуренции среди рабочего коллектива,когда тонкостями своей профессии,и различными черными дырами в деле,ни кто делится не собирается.Но,любой хозяин бизнеса,знающий и отслеживающий производственный цикл и, а также процессы в своем коллективе,должен предвидеть и это опасное направление,готовя взаимозаменяемость работников,ликвидировав монополию на исключительность отдельных работников,уже паразитирующих на своей квалификации.